THEORIES OF LEARNING, Teori-teori Pembelajaran Konsepsi, Komparasi dan Signifikansi

Judul : THEORIES OF LEARNING, Teori-teori Pembelajaran Konsepsi, Komparasi dan Signifikansi
Pengarang : Winfred F. Hill
Penerbit : Nusamedia
ISBN : 978-979-1305-24-2
Edisi/ Cet : Cet 7
Tahun Terbit : 2012
Bahasa : Indonesia
Jumlah Halaman : xii + 352 hlm
Kertas Isi : HVS
Cover : Soft
Ukuran : 15,5 x 24 cm
Berat : 500 Gram
Kondisi : Baru
Harga : Rp. 55.000
THEORIES OF LEARNING (Teori-teori Pembelajaran, Konsepsi, Komparasi dan Signifikansi)
Winred F. Hill
DAFTAR ISI :
BAB 1. BAGAIMANA PARA PSIKOLOG MENGAJI MASALAH PEMBELAJARAN
Pembelajaran di Sekolah
Pembelajaran di Laboratorium
-          Dua Situasi Pembelajaran Kompleks
-          Tiga Situasi Pembelajaran Sederhana
-          Kelebihan Studi Laboratorium
BAB 2. KAKIKAT TEORI-TEORI PEMBELAJARAN
Variabel dan Hukum
Abtraksi
-          Nilai Hukum Ilmiah
Apa Itu Teori-teori Pembelajaran
-          Tiga Fungsi Teori
-          Variablel-variabel Perantara
-          Jenis-jenis Teori Pembelajaran
BAB 3. TIGA TEORESTIS KONEKSIONISME YANG PERTAMA
Pengkondisian Pavlov
-          Eksitasi dan Inhibisi
-          Aplikasi dan Implikasi
Behaviorisme Watson
-          Pembelajaran dalam Interpretasi Watson
-          Jenis-jenis Pembelajaran Khusus
-          Evaluasi Terhadap Teori Watson
Koneksionisme Awal Thorndike
BAB 4. TEORI PEMBELAJARAN MENURUT GUTHRIE
Prinsip Dasar Pembelajaran
Mengubah Kebiasaan
-          Beberapa Topik Khusus
Kata Penutup untuk Teori Kontiguitas
BAB 5. PEMBENTUKAN TEORI FORMAL MENURUT HULL
Metode Postulasi dalam Pembentukan Teori
-          Analisis Empat-Tahap
-          Penjelasan Mengenai Teori
Kekuatan dan Kelemahan Sistem Hull
Para Pengikut Hull
-          Kepribadian dan Psikoterapi
BAB 6. TEORI PEMBELAJARAN MENURUT SKINNER
Unsur-unsur dasar Sistem Skinner
-          Dua Jenis Pembelajaran
-          Penguat Positif dan Negartif
-          Peran Stimuli
-          Apakah Skinner Seorang Koneksionis?
Efek Penguat
-          Jadwal Penguatan
-          Pembentukan
BAB 7. APLIKASI DAN MPLIKASI TEORI SKINNER
Modifikasi Perilaku
Pendidikan
Aplikasi Lainnya
Hubungan Skiner dengan Psikologi Lainnya
BAB 8. TEORI GESTALT
Apa Itu Gestalt
Gestalt dalam Pembelajaran
-          Hukum-hukun Gestalt Mengenai Pembelajaran dan Lupa
-          Wawasan dalam Pendidikan
BAB 9. TEORI-TEORI KOGNITIF EROPA YANG LAIN
System Lewin
-          Ruang Hidup
-          Memprediksi Perilaku
-          Kelemahan Lewin dalam Memprediksi Pembelajaran
Piaget dan Perkembangan Kognitif
-          Beberapa Konsep Dasar Sistem Piaget
-          Tahapan-tahapan dalam Perkenbangan Kognitif
-          Konsevasi
Tradisi Gestalt dan Pembelajaran
BAB 10. TEORI-TEORI KOGNITIF DALAM TRADISI BEHAVIORISME
Behaviorisme Purposif Tolman
-          Kognitif sebagai Vaiabel Perantara
-          Prediksi dalam Teori Tolman
-          Tikus dan Manusia
-          Evaluasi Terhadap Tolman
Teori Kognitif Behavioristik Terbaru dari Bolles
-          Interpretasi Kognitif Bolles
BAB 11. PERGESERAN DARI KONEKSIONISME KE KENITIVISME
Respon-respon Penghasil Pentunjuk
Respon-respon Perantara yang Memberi Motivasi
Teori Kognisi Sosial Bandura
-          Analisis Mengenai Pemodelan (Modeling)
-          Pembelajaran melalui Pengamatan
-          Beberapa Topik Khusus
Strutur Pembelajaran Herarkhis
BAB 12. ANALISIS PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Model Stimulus-Sampling Estes
-          Elemen-elemen Stimulus
-          Stimulus Sampling dan Pengkondisian
-          Kurva-kurva Pembelajaran
Uraian Mengenai Model-model
-          Lupa dan Kupulihan Spontan
-          Penguatan
BAB 13. KOGNISI DAN KOMPUTER
Apa yang Bisa Dilakukan Komputer
-          Robot
-          Penyelesaian Masalah oleh Komputer
-          Komputer dan Teori Pembelajaran
Teori ACT
-          Pengetahuan Diklaratif dan Pengetahuan Prosedural
-          Kombinasi Ketentuan
BAB 14. KONEKSIONISME MODEL BARU
Persoalan pada Model Komputer
Model-model Jaringan
-          Dua Pendikatan
-          Sebuah Contoh: NETTalk
-          Bagaimana NETtalk Melakukan Itu?
Aplikasi dan Evaluasi
BAB 15. PERIHAL MOTIVASI
Interpretasi Mengenai Penguatan dan Dorongan
-          Deskripsi Baru Mengenai Dorongan
-          Gairah Optimal
-          Respons sebagai Penguat
Sibernetika
-          Umpan Balik Negatif
-          Kedudukan Sibernetika dalam Teori Pembelajaran
Teori Proses-Berlawanan
-          Teori
-          Beberapa Implikasi
BAB 16. INTERPRETASI MENGENAI MEMORI
Pendekatan Koneksionis terhadap Memori
-          Interferensi sebagai Sumber Lupa
-          Jenis Mana yang Lebih Penting?
Pendekatan Kognitif terhadap Memori
-          Tiga Penyimpanan Memori
-          Proses Pengkodean
-          Skemata dalam Memori
BAB 17. EVOLUSI DAN PEMBELAJARAN
Prilaku Khas-Pesies
Kesiapan
Implikasi bagi Teori Pembelajaran
BAB 18. TEORI PEMBELAJARAN: MASA LALU, MASA KINI DAN MASA MENDATANG
Persoalan yang Membedakan Teori-teori Pembelajaran
-          Delapan Persoalan yang Kontroversial
-          Posisi Kanan, Kiri, dan Tengah
Kriteria Teori yang Ideal
Arti Penting Teori Pembelajaran Dewasa Ini
DAFTAR RINGKAS PARA TEORESTIS
close
==[ Klik disini 1X ] [ Close ]==